尊敬的老师：
您好！为深入落实新时代党的建设要求，推进学校“双培养”机制建设，促进青年教师政治素养与专业能力协同发展，特开展本次匿名问卷调查，感谢支持！
一、基本信息
2. 年龄：25岁以下 26-30岁 31-35岁 36-40岁 40岁以上
3. 教龄：1-3年 4-6年 7-10年 10年以上
4. 职称：未定级 三级教师 二级教师 一级教师 高级教师
5. 政治面貌：
中共党员（含预备） 民主党派 共青团员 群众
二、政治认知与理论学习
6. 您对党的教育方针政策（如“立德树人”“五育并举”）的熟悉程度是：
非常熟悉
比较熟悉
一般了解
不太熟悉
完全不了解
7. 您认为自身思想政治理论学习是否系统化、常态化？
长期坚持学习
偶尔主动学习
按学校要求学习
较少学习
8. 您主要通过哪些途径提升政治素养？（多选）
党组织集中学习
“学习强国”等平台自学
专题培训
参与红色实践活动
同行交流
其他__________
三、政治情感与价值认同
9. 您对“为党育人、为国育才”教育使命的认同感如何？
10. 您在日常教学中融入课程思政的主动性如何？
自觉主动融入
根据学校要求融入
偶尔尝试
较少考虑
11. 您是否希望加入党组织或参与党建工作？
已入党并积极参与
正在申请入党
有意愿但不知如何参与
暂无计划
四、政治实践与作用发挥
12. 您认为学校在“双培养”（骨干教师→党员、党员→骨干教师）中的成效如何？
13. 您在教育教学中发挥先锋模范作用的表现是（多选）：
带头承担公开课/课题
主动帮扶青年教师
积极参与志愿服务
创新教学改革
其他__________
暂未明显体现
五、需求与建议
14. 您认为当前制约政治素养提升的主要因素是（多选）：
理论学习渠道单一
教学任务繁重
缺乏实践平台
激励机制不足
个人认识不到位
其他__________
15. 您最希望学校提供的政治素养培养支持是（多选）：
专家讲座与专题培训
红色教育基地实践
党建与教学融合案例指导
党员教师结对帮扶
理论学习资源库建设
其他__________