2.您认为以下哪些词语属于工匠精神？（多选4项以内）（学生作答： ）
爱岗敬业
争创一流
艰苦奋斗
勇于创新
淡泊名利
甘于奉献
崇尚劳动
热爱劳动
辛勤劳动
诚实劳动
执着专注
精益求精
一丝不苟
追求卓越
3a.您在学习劳动课程的过程中收获大吗？（学生作答： ）
收获很大，学到了很多有用的劳动技能。
有一定收获，了解到了一些劳动技能，但没能学得好。
没有收获，觉得没什么趣味。
3b.您认为您的孩子在学习劳动课程后收获大吗？（家长作答： ）
A.收获很大，在家里还做一些相应的家务。
B.有一定收获，了解到了一些劳动技能，并分享给家人。
C.没有收获，孩子没和我们交流过。
4.您知道我们国家劳模的事迹吗？（学生作答： ）
很清楚的知道一些，并能讲出他们的故事。
模糊的知道他们的名字，但不能讲出他们的故事。
不太清楚哪些人是劳模。
5.您对中小学推行劳动教育是什么看法？（家长作答： ）
非常欢迎，孩子必须热爱劳动
比较欢迎，对孩子成长有一定帮助
无所谓，没有感觉
不太接受，感觉用处不大
不能接受，占用主课的学习时间
6.您认为技能应该是什么？（多选）（学生作答： ）
对自己有用的能力
对社会有用的能力
通过心智活动构成的能力
通过身体动作构成的能力
7.以下哪些方面您认为属于技能？（10选5）（学生作答： ）
唱歌
乐器
踢球
心算
修车
砌墙
走路
说话
电焊
美发
8.您了解世界技能大赛吗？（学生作答： ）
十分了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
9.您是通过什么方式了解的世界技能大赛（学生作答： ）
通过电视、报纸、新闻等传统媒体行业
通过朋友圈、公众号、短视频等新媒体方式
通过朋友、亲人、同学介绍
通过学校、单位等科普
通过互联网等方式自行了解
其他方式
不了解
10.您认为世界技能大赛是什么样的？（4选2）（学生作答： ）
技术工人进行技术比拼，类似《挑战不可能》
是各领域顶尖人才的竞赛，类似《奥运会》
研究技术突破，刷新技术纪录
身披国旗，为国争光
11.您认为世界技能大赛的项目是什么样的？（4选2）（学生作答： ）
高端大气上档次
生活中随处可见
以标准的技术比拼为主
以灵活的构思比拼为主
12.您认为哪些技能属于世界技能大赛项目？（多选）（学生作答： ）
唱歌、跳舞
美容、美发
烹饪、烘培
花艺、时装
维修、喷漆
抹灰、木工
园艺、家具
程序开发、云计算
网络管理、网络安全
机器人系统
工业控制
可再生能源
化学实验室技术
13.您认为世界技能大赛与工匠精神间有联系吗？（学生作答： ）
有十分密切的联系
比较有联系
有一般联系
不太有联系
没有联系
14.您觉得现在能通过什么方式学习技能？（多选）（学生作答： ）
15.您更愿意做工程师还是科学家？（学生作答： ）
掌握熟练技能的工程师
以探索未知奥秘的科学家
我都愿意
16.您愿意了解有关技能的知识吗？（学生作答： ）
17.您愿意通过什么样的方式了解技能知识呢？（多选）（学生作答： ）
18.如果有机会，您愿意学习一门专业技能吗？（学生作答： ）
19a.在您心中具有专业技能的人才是什么样的？（多选）（学生作答： ）
工资收入低
社会地位低
体力劳动居多
心智能力不强
需要丰富的实践能力
有不断钻研的毅力
需要脑力与体力相结合
社会普遍认可
工资收入可观
其他
19b.在您心中具有专业技能的人才是什么样的？（多选）（家长作答： ）
工资收入低
社会地位低
体力劳动居多
心智能力不强
需要丰富的实践能力
有不断钻研的毅力
需要脑力与体力相结合
社会普遍认可
工资收入可观
其他
20.您认为以下哪些属于专业技能岗位？（多选）
摄影师
木工
园艺师
美发师
汽车修理工
喷漆工
游戏艺术设计师
厨师
餐厅服务员
网络技术员
软件开发工程师
化学实验室工作岗位
21.用三个词描述您心中的工匠应该是什么样的？（学生作答： ）
22.您今后更愿意从事偏向技能型的工作还是偏向研究型的工作呢？（学生作答： ）