为更好地为昌平区中小学提供“双减”课后服务,昌平区中小学劳动教育课程服务中心邀请您参与本次调研。请您详尽填写本问卷,如有其他方面问题反馈可与中心直接沟通。
基本信息
          学校名称    ____________    
        受访人姓名    ____________    
        在校职务    ____________    
      
 
学校年级设置
         
                         一年级    
       
                         二年级    
       
                         三年级    
       
                         四年级    
       
                         五年级    
       
                         六年级    
       
                         七年级    
       
                         八年级    
       
                         九年级    
      
 
目前已开展的课后服务类型
         
                         劳动实践    
       
                         社团活动    
       
                         看管作业    
       
                         艺术类    
       
                         科技类    
       
                         体育类    
       
                         其他    
        
 
已开展的劳动实践类型
         
                         清洁与卫生    
       
                         整理与收纳    
       
                         烹饪与营养    
       
                         农业生产劳动    
       
                         传统工艺制作    
       
                         工业生产劳动    
       
                         新技术体验与应用    
       
                         现代服务业劳动    
       
                         公益劳动与志愿服务    
       
                         其他    
        
 
计划开展的劳动实践类型
         
                         清洁与卫生    
       
                         整理与收纳    
       
                         烹饪与营养    
       
                         农业生产劳动    
       
                         传统工艺制作    
       
                         工业生产劳动    
       
                         新技术体验与应用    
       
                         现代服务业劳动    
       
                         公益劳动与志愿服务    
       
                         其他    
        
 
课后服务开展劳动实践有哪些困难
         
                         缺少授课教师    
       
                         课程开发有难度    
       
                         校内缺少设施设备、场地    
       
                         没有合适的校外基地承接    
       
                         学生、家长不愿参加    
       
                         资金支持不足    
       
                         其他