在进行以思辨能力为导向的阅读教学前 您对思辨能力的了解程度是
对比思辨型阅读教学前后的两次阅读测试，您的卷面成绩
这一个月教师进行思辨型阅读教学模式，您觉得与之前所进行的教学模式相比
喜欢之前的教学模式
喜欢思辨型阅读教学模式
两种教学模式差不多
您觉得这一个月的思辨型阅读教学给您带来的收获有
产生了明显的思辨意识
提高了阅读理解能力
加大了对英语的学习兴趣
为发散思维创设了空间
综合运用能力有所提升
您认为以培养学生思辨能力为导向的初中英语阅读教学中最重要的教学活动是什么 或者说还有哪些地方需要改进？