1、您一般每天花多少时间阅读?
A.1小时以上
B.半小时到一小时
C.半小时以内
D.几乎没有
3、您所任教的年级“快乐读书吧”推荐的书目，您阅读过了吗？
A.所有书目都读过
B.个别书目读过
C.都没有读过
4、您布置学生进行“快乐读书吧”整本书阅读时，会需要和学生一起阅读这本书吗？
5、您认为整本书阅读对学生有哪些方面的帮助和提高？（多选）
A.提高阅读理解能力、写作能力、提高成绩
B.开拓视野，增长见识
C.陶冶情操，提升文化素养和审美能力
D.没有太大帮助
6、您觉得学生进行整本书阅读的主要困难是什么？（多选）
A.学习压力大，没有时间
B.推荐书目难，不感兴趣
C.没有老师指导，没有明确的阅读目标和计划
D.认为阅读课本以外的书籍影响学生成绩
8、您多久给学生布置一次整本书阅读任务？
A.每周布置一次
B.每月布置一次
C.每学期布置一次
D.没有
10、您会把平时语文课堂教学中的阅读策略渗透到学生的整本书阅读指导中吗？（ ）
11、您觉得导致教师缺乏对学生进行整本书阅读指导的原因是什么？（多选）
A.教学定位难以把握，它既不同于教材的主角阅读教学，又不同于能够自助开发的写作指导。
B.没有可提供借鉴的有效经验和成熟方案
C.教学方法欠缺，教材中“快乐读书吧”板块的教学指导思路，形式空泛，对教师的实际教学指导意义不大
D.课外阅读在考试中并没有立竿见影的效果
12、您采用哪种方法对学生进行阅读指导最有效？
A.通过导读激发学生阅读兴趣
B.组织读书交流会或读书成果展示会
C.精彩片段展示
D.通过提出问题，组织学生小组合作探究