你的学段：
A.低学段(一、二年级
)
B.中学段(三、四年级)
C.高学段(五、六年级)
6．你当着许多人说话的时候：
A 自然大方
B 敢说，有点紧张
C 想说，不知说啥好
9．你在和别人交谈中，能准确地领会别人说话的意思吗？
10．你在与别人的交谈中，能清晰流畅地表达自己的想法吗？
12．在与人交往中，你能做到尊重他人、说话文明、仪态大方吗？
13．你们老师是否在学习课文的时候让你们进行口语交际训练：
16．你对自己每次上课时发言感觉如何？
A 有信心、满意
B 再努力点就可达优
C 感觉一般
17.你希望“口语交际”课老师上课说话什么态度好？
A.普通话悦耳动听B.亲切幽默C.板着脸严肃D.绘声绘色
18.你喜欢“口语交际”课老师用什么方法上课好？
A.讲授法(老师讲学生听)
B.讨论法(学生分组讨论互相说)
C.写话法(老师说的少，学生写得多)
D.观察法(走出课堂，边看边说)
19．你认为进行口语交际的目的是什么？
A 好好沟通，锻炼自己的口语能力
B 不就是为了说话吗
C 多余的，不交际也没什么
20.你认为“口语交际”课对你说话能力提高有帮助吗？
A.有帮助
B.没有帮助
C.有帮助，效果不大
D.无所谓好坏
你的学段：
A.低学段(一、二年级)
B.中学段(三、四年级)
C.高学段(五、六年级)
你当着许多人说话的时候：
A 自然大方
B 敢说，有点紧张
C 想说，不知说啥好
你在与别人的交谈中，能清晰流畅地表达自己的想法吗？
在与人交往中，你能做到尊重他人、说话文明、仪态大方吗？
你们老师是否在学习课文的时候让你们进行口语交际训练：
你对自己每次上课时发言感觉如何？
A 有信心、满意
B 再努力点就可达优
C 感觉一般
你希望“口语交际”课老师上课说话什么态度好？
A.普通话悦耳动听
B.亲切幽默
C.板着脸严肃
D.绘声绘色
你喜欢“口语交际”课老师用什么方法上课好？
A.讲授法(老师讲学生听)
B.讨论法(学生分组讨论互相说)
C.写话法(老师说的少，学生写得多)
D.观察法(走出课堂，边看边说)
你认为进行口语交际的目的是什么？
A 好好沟通，锻炼自己的口语能力
B 不就是为了说话吗
C 多余的，不交际也没什么
你认为“口语交际”课对你说话能力提高有帮助吗？
A.有帮助
B.没有帮助
C.有帮助，效果不大
D.无所谓好坏