你觉得根据初中生学习能力差异的作业设计与批改创新对你的学习是否有帮助?
你认为根据初中生学习能力差异的作业设计与批改创新对其他同学是否有帮助?
你认为通过根据初中生学习能力差异的作业设计与批改创新，你的作业负担有何变化?
你觉得根据初中生学习能力差异的作业设计分层后，你的作业的难度和末分层前的作业比较，会
你认为根据初中生学习能力差异的设计的分层作业后，做作业所用的时间较以前:
你认为通过分层次布置作业与批改创新，你对学习的兴趣有何变化？
你认为课堂上的分层练习，你的效果如何？
效果明显
效果不如分层前
效果没有大的变化
不知道
你认为根据初中生学习能力差异的分层作业设计与批改创新的确定有哪些方式(可多选):
你认为根据初中生学习能力差异的分层作业设计与批改创新作业的选做方式有(可多选)
教师具体指定各层次的作业
教师分别给出各层次的作 业范围，由学生在自己的层次中自由选定作业
教师给出所有层次的作业范围，学生自由在所有的层次中选做自己认为合适的作业
其他
若由教师具体指定题目，你认为如何布置作业才显得“公平“？
只做本身层次的作业
本身层次和低一 级层次的作业
本身层次作业必做，其他层次的作业选做(做与不做由学生个人确定
其他
你认为除作业分层次外，其他方面(如测验、 考试)是否也分层?