你希望以何种方式与班主任就您孩子在校状况予以交流？
你孩子经常对你反映班级的情况吗?
经常，而且无话不谈
不是很经常，但偶尔有
不主动，家长问才说
很少说话，您在孩子口中了解的情况比较少
进入初三后，您主动与班主任或科任老师联系的情况是：
有事才联系
一学期一次
一个月一次
没有必要主动联系
在上学期间，您的孩子早上用餐情况？
家长主动准备早餐
住宿，在学校吃早餐
给零花钱孩子自己买早点
随便孩子吃不吃
您感觉教育孩子最大困惑是
教育不得法
文化素质
精力有限
家庭成员意见不一致
您对孩子学习的关心，常采用的办法：
只关心考试成绩不太关心过程
很注重过程的培养
很少关心
帮助孩子分析成绩失利原因，教育其增强自信心
如果孩子的学习成绩在退步，父母怎样办？
把孩子狠狠揍一顿
无所谓，当父母的已尽力了
孩子已尽力了，以后还有机会
找老师的原因,老师不负责或管理不严。
家长.教师.孩子一起对孩子学习成绩退步的原因进行分析，一起商讨办法。
如果孩子经常不完成作业，你会采取哪种方法解决：
必须在家完成后再去学校
主动与老师联系，让孩子在学校补作业
配合老师，对孩子进行惩罚
那是老师的事情，与家长无关
对那些不认真完成作业的学生，有老师留下来在校做作业，您会支持吗？
您的孩子在完成作业后，空余时间做得最多的事情是什么？
您认为目前学校管理最应该强化的是：
课堂教学管理
学生的学习习惯督查
学生的毅力培养
学生自由时间的控制
在孩子的学习方面，您认为：
把孩子送入学校，就是教师的责任，家长不用管了。
家长不知道怎么教育，没办法管。
家长是孩子最好的老师，我们会尽力帮助孩子。
家长与老师的协作非常重要，我们会积极与教师搞好协作。