“科技类幼儿教育”是新引入的一种对幼儿的教育方式，通过高端的科学技术，安全的设备对幼儿进行科学上的教育，而图形编程：通过对电路板的操控设置进行的安全设备教育便是“科技类幼儿教育”，对此你的看法是：
如果有机会让孩子学“科技类幼教”的课程，你觉得应该
多加几节课程，孩子需要多学点
不多不少，只要有学到都无所谓
怕孩子压力大，应该减少几节课程，最好不要
作为新型的教育培养方式，你认为对其投入程度会是
全力支持
只要价格适当，在家庭承受范围内就行
不支持，不该把精力都浪费在这
如果学校添加了这一门课程，你认为图形编程课每周安排的合理时间应该是
一周中至少1~2天有科技课
一周中至少3~4天有科技课
一周中至少5~6天有科技课
你认为一天上的图形编程课的应该上多少节课较为合理
一天1~2节
一天3~4节
一天5~6节或全天都上
根据新课程的调入，你认为学生每节课合理的上课时间应该是
如果将“科技类幼儿教育”投入到幼儿教育中，对小学教育也会有一定的影响，你觉得这会有什么样的辅助作用？
增强学生的学习能力，提高学生对科技的兴趣
并没有什么效果，只不过是多加一节课程而已
效果不显著反而会降低，学生本来就压力很大
如果有机会让学生学习“科技类幼教”的课程，你觉得应该
多加几节课程，孩子需要多学点
不多不少，只要有学到都无所谓
怕孩子压力大，应该减少几节课程，最好不要
如果学校添加了这一门课程，你认为科技课每周安排的合理时间应该是
一周中至少1~2天有科技课
一周中至少3~4天有科技课
一周中至少5~6天有科技课
你认为上“科技类幼儿教育”的这一天，科教类幼儿教育一天应该上多少节课较为合理
一天1~2节
一天3~4节
一天5~6节或全天都上
根据新课程的调入，你认为学生每节课合理的上课时间应该是
除去“科技类幼儿教育”学生或孩子每节课的正常上课时间是多少分钟
如果将“科技类幼儿教育”投入到幼儿教育中，对小学教育也会有一定的影响，你觉得这会有什么样的辅助作用？
增强学生的学习能力，提高学生对科技的兴趣
并没有什么效果，只不过是多加一节课程而已
效果不显著反而会降低，学生本来就压力很大
如果在学习上，有机会学到：用电脑上的图片板块拼接后操纵电器的知识，会觉得