您属于以下哪种人员：
以前任教过科学，现在不再任教科学。
以前任教其它学科，现在任教科学。
一直都在任教科学。
从未任教过科学。
您是否是专职科学教师：
是专职科学教师
兼任其它学科教学，请注明：
主教其它，兼职科学
兼任学校管理职务
兼任学校其它事务，请注明：
您所在学校是否正常开设科学课：
按课表正常开展
偶尔有其他学科老师占课
经常被占课
基本不上
您认为自己在小学科学教学上比较薄弱的是（可多选）
教学设计
实验教学
指导学生探究活动
指导学生课外活动
课后反思
对于教材中的科学知识，您在实际教学中的处理方式是：
主要讲解清楚，做到通俗易懂。
主要让学生标记下来，炳加以诵读。
在组织学生探究和研讨的基础上进行讲解。
主要让学生自行探究、研讨，从而得出结论。
对于教材中要求做的实验或活动，您在实际教学中的做法是：
由于材料原因，基本上是教师演示。
基本上是学生动手操作。
教师演示和学生操作各占一半。
以讲实验或画实验为主，基本不做。
在科学教学中，您是否组织学生走出教室，进行一些如参观、访问、调查、观察等课外实践活动：
有计划地组织实施。
较少或偶尔组织
想过，但不知如何组织。
从不组织。
您所在学校是否配备专门的科学实验室及实验器材，用于科学教学：
有配备，且经常使用。
有配备，但与其它学科公用。
有配备，但基本不使用。
没有配备。
如有配备，您觉得您对实验室里的实验器材和实验技能掌握情况如何：
很熟悉，都能规范操作。
基本熟悉，基本能操作。
只熟悉和能基本操作很少一部分。
不熟悉，不能操作。
您在科学课堂上是否能运用多媒体、远程教育模式平台等辅助教学。
经常使用
偶尔使用
只有在公开课时使用
没有条件，从未使用。
您希望参加的集中培训形式有（可多选）
专题讲座，报告型
与专家研讨互动，交流对话型
观摩名师，课堂教学型
案例评析、参与式培训型
同行介绍经验、教学展示、共同研讨型
在专家指导下自我反思型
实地参观考察型
在专家指导下进行课题研究型
其它
如果参加培训，下列选项中您最希望得到的三项培训是：
科学教学方法与技能
学科专业知识
课标和教材解读
实验器材使用方法技能
信息技术整合科学教学方法
教育科研
其它
您在小学科学教学中，自己最得意之处是那些。请举例说明：
您在小学科学教学中，觉得自己最困惑之处是哪些。请举例说明：
您觉得影响自己课堂教学能力提高的因素有哪些：
（可以按影响程度从大到小排序）