您幼儿园手工活动开展根据：
依据制定的专门手工活动计划进行。
伴随其它领域教学进行。
根据幼儿园工作安排进行。
根据老师情况进行。
您园手工活动工具和材料的来源：
幼儿园购买
老师收集
老师发动家长收集
老师引导幼儿收集
幼儿园开展手工活动次数有限的原因：
幼儿园没有系统安排、要求。
幼儿园老师没有相应的知识技能。
幼儿家长不配合。
教师不愿意组织该活动
您园大班幼儿在手工制作活动中操作剪刀、胶水等工具的熟练程度：
您园教师在大班幼儿手工制作活动的教学方式主要是：
仅口头讲述
口头讲述和实际操作示范
发放材料后就不管了
您园曾经进行的大班公开教学活动中，教师选择或进行过手工课的展示情况：
您了解老师不愿或怕上手工课的原因：
材料不好准备
活动不好组织
时间不好把握
作品完成率低且不好评价
教师在手工制作教学活动中是否会根据幼儿实际操作情况调整操作内容及难度：
教师对幼儿手工活动进行评价主要是依据：
作品完成度
幼儿在活动中的表现
幼儿创新力和与他人的合作能力
幼儿与之前活动相比取得的进步