您认为校园文化和学校的发展之间有如下哪种关系？
学校的发展决定校园文化的发展。
校园文化和学校的发展之间没有关系，两者是相互独立的
学校的发展和校园文化的发展是相互决定、相互影响的
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你认为考试的作用和目的是什么？（多选）
检验学生对知识的掌握度
促使学生用功学习
检验老师的讲课效果
只是走形式，并无多大实际意义
其他
课桌留字做为一种“校园文化”,你的态度是
谴责这种破坏公物的行为，自己绝对不会这么做
无所谓，个人爱好
挺好的，是一种艺术的行为，有时自己也会在公物上涂画
大学是个自由传播文化的载体，课桌文化也是传播文化的一种形式
您比较喜欢哪种类型的教师（多选）
和蔼可亲的教师
相对比较严厉的教师
专业知识渊博的教师
教学经验丰富的教师
专职教师(一直从事教育工作的教师)
非专职教师(身兼其他职业或曾经从事其他职业的外聘教师)
灌输讲解型教师
启发引导型教师
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我校的社团活动层出不穷，您对校园内社团活动的评价是
举办多，且质量高
举办多，但质量不高
举办少，但质量高
举办少，且质量不高
为了拓展获取知识的渠道和丰富校园生活，各社团举办了形式迥异的专题讲座，您对这些专题讲座的态度是
极力支持，并积极参加
无所谓，有空就去
反感，完全是浪费时间，没有收获
您对于学校经常举行的各类文体活动及比赛有什么看法
这个活动为同学们展现自我提供了机会，丰富了校园文化生活
这个活动只针对个别有能力的同学,其他人只是旁观
对这样的活动不关心,没什么兴趣
本来很感兴趣，但由于此类活动太频繁了，变得麻木
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宿舍作为我们在学校的一个基本单位，对我们的生活起着至关重要的作用，您理想中的宿舍是什么样子：（多选）
有良好的学习气氛，每个成员都爱学习且有学习上进心
是休息的地方，舒适安逸，远离学习
成员间关系和睦，亲如一家人，有争执也能很快化解
成员相待客气，不太疏远也不太亲密，平时几乎没有争执
成员兴趣爱好相似，属于一个类型, 彼此理解
成员各有不同兴趣爱好,彼此理解包容
成员经常在一起, 同出同入, 小集体式的团结
成员有各自的社交圈，平时互不干扰, 但仍然团结
有规律的作息时间, 大家的生活协调一致
虽然大家作息时间不一样, 但互不影响, 互不干扰
有卫生值日安排, 大家都严格遵守
没有严格的卫生值日安排, 寝室脏了就一起打扫
其他
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