亲爱的同学:你好!     本问卷是为改进教学而设计的,你的回答不会对你的学习和生活造成任何影响,你可以轻松作答。
在你刚开始学英语时,家里或周围(除老师外)有没有人经常给予你帮助(  )
 
你学英语的目的是什么?(  )
         
                         为将来更好的学习打基础    
       
                         为了应付考试,因为它是主要考试科目    
       
                         为了老师和父母    
       
                         为了拿毕业证    
      
 
影响你学英语的原因是什么?(  )
         
                         本来的基础好或差    
       
                         老师的教学方法    
       
                         老师的教学水平    
       
                         你和老师的关系    
       
                         教材内容的有趣性和相关性    
      
 
8. 你英语学不好或学不会的原因是什么?(  )
         
                         不够努力    
       
                         单词太多、课文太长    
       
                         没有太大的用处    
       
                         不感兴趣    
       
                         没有语言天分    
       
                         老师教得不好    
      
 
10. 在学习中遇到困难,你会怎么样?(  )
         
                         主动请教老师    
       
                         请教同学    
       
                         自己查有关资料,参考书目    
       
                         不请教任何人,不会就不会    
      
 
不愿开口说英语最主要的原因是什么?(  )
         
                         不知如何用英语表达    
       
                         不知将什么内容    
       
                         没有真实语境    
       
                         害怕犯错    
      
 
你最喜欢的英语课堂活动是什么?(  )
         
                         记黑板笔记    
       
                         做练习题或回答课本问题    
       
                         小组讨论    
       
                         角色扮演    
      
 
影响你听力和阅读理解的主要原因往往是什么?(  )
         
                         生词太多    
       
                         缺乏背景知识    
       
                         缺乏听力和阅读理解的训练    
       
                         做的练习题不够    
      
 
19. 你认为哪一项最能反映你的英语水平?(  )
         
                         课本作业    
       
                         课堂回答问题    
       
                         单元测试和期末试卷    
       
                         升学考试    
      
 
你认为现在的英语教学中,应侧重书本教学还是口语教学?(  )
 
课堂上出错,你希望老师怎么做?(  )
         
                         立即打断进行纠正    
       
                         发言完毕后纠正    
       
                         课后私下纠正    
       
                         集中讲评时一齐指出