亲爱的同学:
您好!本问卷旨在了解您通用技术课程的学习现状,您的回答对调查至关重要。本次调查不记名,不涉及任何评价,答案没有正误之分,调查结果不公开，仅做研究使用。希望您能根据自己的实际情况如实地回答。衷心感谢您的支持与合作!
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我觉得学习通用技术课非常有价值
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我能积极地参与课堂学习和讨论
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我觉得通用技术教师知识储备充足，能解答我的疑难问题
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我觉得通用技术课堂上老师对学生的指导和关注很多
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我觉得通用技术教师授课生动形象，我愿意听
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我能常常利用学到的通用技术知识和技能应用到实际生活中
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通过学习通用技术课程，我学会了需要的知识和技能
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通用技术课程教材使用率高
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通用技术课程教会我用技术的眼光看世界
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通用技术课堂的实践活动，能让我自主设计，我很喜欢
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我认为通用技术的学习有利于我适应不断发展的社会
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我觉得项目作品的分值（40分）应再提高
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我觉得通用技术课程应该增加学生自我评价比重
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我觉得通用技术课程评价不够及时
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我不愿花费精力学习通用技术课程，只希望在会考前突击复习一下
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班主任非常支持同学们进行设计创作
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家长支持我课余时间了解或钻研有关通用技术的相关知识技能
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我经常在课下搜集了解通用技术相关资料
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老师带我们做的项目如果实用性强，我就特别感兴趣
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我拥有很丰富的通用技术课程学习材料和资源
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我更愿意花时间进行通用技术实操活动，而不是听老师讲授知识内容
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这门课整体看讲授时间多，操作时间少
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课堂上我们经常完成一些小任务或小项目
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教师授课时会跟学生们明确本节课的学习目标吗？
| | 每次都明确 | 经常明确，但不是每次 | 明确过，但次数不多 | 从来没明确过 |
| 选项 | | | | |
在通用技术课堂中,您常常做什么?
| | 跟着老师的思路,积极思考 | 自己学习相关内容,不愿听老师讲和被同学打扰 | 自己学习其他学科,不愿听老师讲和被同学打扰 | 偷偷娱乐或睡觉 |
| 选项 | | | | |
在通用技术课程学习过程中,您遇到困难常常怎样做?
| | 主动请教老师 | 主动请教同学 | 自己解决 | 遇到困难就放弃学习 |
| 选项 | | | | |
如果您不喜欢通用技术课程，原因是什么？
| | 教材不合适 | 教师讲的不好 | 没有机会动手实践 | 不是高考科目 | 体会不到学习该课程有什么用 | 教师布置的任务不合适，不是太难就是太简单 | 其它 |
| 选项 | | | | | | | |
您学习通用技术课程的主要原因是什么?
| | 对课程学习内容感兴趣 | 想辅助其他课程的学习 | 想利用技术进行创新实践 | 学校安排这门课程,不得不学 | 想获取更多知识,拓展视野 | 通用技术老师讲的好 | 其它 | 为了将来更好的适应技术发展的社会 | 以后想要从事与技术相关的职业 | 轻松头脑，娱乐生活 |
| 选项 | | | | | | | | | | |
您认为学了通用技术课，对您最大的帮助是：
| | 学会了许多技能 | 学会设计方法，培养了思维能力 | 恰当地表达自己的思想 | 有效地解决实际生活中的问题 | 进行创新实践 | 拓展视野 | 其它 | 辅助其他学科的学习 | 提高思考与设计水平 | 放松头脑 | 没什么帮助 |
| 选项 | | | | | | | | | | | |
您是通过何种渠道来了解通用技术知识的？
| | 在课堂学习获取 | 自己的探索（通过看书、上网搜索） | 从长辈那里获知 | 通过实践操作中自己感悟 | 进行创新实践 | 电影电视等大众传媒 | 其它 |
| 选项 | | | | | | | |
您希望如何学习通用技术课程?
| | 老师讲授示范,学生听课练习或比赛 | 学生小组合作学习,老师给以必要的指导帮助 | 学生自主探究,进行个性化学习,老师给以必要的指导帮助 | 主动通过各种方式自己学习老师没有传授过的内容 | 其它 |
| 选项 | | | | | |
根据项目名称和图片，您对哪些项目感兴趣？
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| 孔明锁 | |
| 设计、制作班级徽章 设计、制作班级文件袋 | |
| 小盒子类或有榫卯结构的小家具 | |
| 小铁锤的制作 | |
| 板凳、吸管桥、桐木桥梁、立方体等的结构设计和承重测试 | |
| 榫卯结构的灯笼制作 | |
| 单臂机械手 | |
| 认路、定位小车的制作 | |
| 太阳能灯、声光双控小夜灯等的设计与制作 | |
| 万能充电器、电源接线板等的制作 | |
| 自用浇水、捡垃圾等实现特定功能的 机器人 | |
| 电动滑翔飞机的制作 | |
| 红外遥控电扇 | |