本部分想了解您在课堂上的问题行为表现，请您勾选适合自己的选项，谢谢您的配合，辛苦您了。
| | 从不 | 有时 | 经常 | 总是 |
| 玩手机 | | | | |
| 看课外书籍杂志等 | | | | |
| 学习其他课程 | | | | |
| 睡觉 | | | | |
| 吃东西 | | | | |
| 开小差，想些与课堂无关的事情 | | | | |
| 发呆，神游，不知道在想什么 | | | | |
| 带着耳机听音乐看视频等 | | | | |
| 与其他同学闲聊 | | | | |
| 随意走动进出教室 | | | | |
| 起哄，大声叫嚷 | | | | |
| 与老师发生正面冲突 | | | | |
| 害怕老师提问自己 | | | | |
| 不带书和笔 | | | | |
| 迟到或早退 | | | | |
| 逃课 | | | | |
本部分主要了解您所在的课堂一些教师的行为，请选择您认同的选项，谢谢您的配合，辛苦您了。
| | 非常不同意 | 不同意 | 同意 | 非常同意 |
| 教师所讲内容枯燥乏味 | | | | |
| 教师教学方法单调，照本宣科，满堂灌 | | | | |
| 教师教学形式单一，唱独角戏 | | | | |
| 教师讲课声音低沉，无生气，想睡觉 | | | | |
| 教师讲课条理不清，甚至出现错误 | | | | |
| 教师讲课无主题，讲很多与课堂教学无关的事 | | | | |
| 教师对学生违纪行为无法冷静对待，处理不当 | | | | |
| 教师对学生违纪行为不闻不问，放任自流 | | | | |
| 教师对学生漠不关心，上完课就走 | | | | |
本部分想了解影响大学生课堂问题行为的因素，谢谢您的配合，辛苦您了。
| | 非常不同意 | 不同意 | 同意 | 非常同意 |
| 对自己未来没有信心，很迷茫 | | | | |
| 学习动机不明确，学习目标不坚定 | | | | |
| 自我管理能力较差，自控能力弱 | | | | |
| Q5中教师的一些问题行为 | | | | |
| 所学专业本身比较比较枯燥无味 | | | | |
| 所学专业可以考前突击，不需要听课 | | | | |
| 课程教室安排不合理，不是太挤就是太空 | | | | |
| 认为上了大学非常放松可以我行我素 | | | | |
| 课程目标不明确，不知为何学习该课程 | | | | |
| 对当前的大学或者专业不满意 | | | | |
| 校园风气不好 | | | | |
| 教学大纲及培养计划设置不合理 | | | | |
非常感谢您参与本次问卷调查，关于减少大学生课堂问题行为，请留下您的宝贵意见，造福千千万万学弟学妹。(*^__^*) ……