失语症1-5节课后测试 - 在线考试测评模板

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Q1:1.“失语症是由于脑损伤所引起的组织语言能力的丧失或低下，可以在以下方面出现困难：①口语和书面语言；②识别图片或物体；③口语、书面语和手势的交流。”此失语症的定义是由谁提出的定义( )

A是Benson的定义；

B是Ryan的定义；

C是Chaipey的定义；

D是Darley的定义；

E是Schuell的定义

Q2:2．对Wernicke失语说法正确的是( )

A额上回的损伤常见；

B表现为非流畅性口语；

C出现电报式言语；

D表现为杂乱语；

E表现听理解障碍轻微

Q3:3．流畅性失语症不具备哪个特点( )

A话量多；

B一次可说句子长度短；

C韵律无异常；

D说话时情报传递量少；

E伴错语

Q4:4．下列哪种情况为错语( )

A音声表达无异常、音韵选择异常导致发音错误；

B词语中正确的音节用错误的音节代替；

C完全不能发声；

D模仿别人说话

E发音粗糙

Q5:5．失语症病人的听理解障碍可由许多原因引起，下列哪种情况与听理解障碍不是因果关系( )

A语音认识障碍；

B语意理解障碍；

C听觉记忆跨度低下；

D句子理解困难；

E命名障碍

Q6:6．非流畅性失的病人不具备以下哪些特点( )

A说话量少；

B一次可说句子长度短；

C说话时情报传递量少；

D伴错语；

E韵律异常

Q7:7.Broca失语的特点( )

A自发语言非流畅性；

B自发语言流畅性；

C词量多；

D无构音和韵律异常；

E复述相对保留

Q8:8.Wernicke失语的特点( )

A自发语言非流畅性；

B自发语言流畅性；

C词量少；

D命名困难；

E复述相对保留

Q9:9．以下关于传导性失语的描述哪一个是错误的(

)

A可以仅以复述障碍明显来诊断传导性失语；

B传导性失语的复述表现为不成比例的受损；

C传导性失语的病灶位于优势半球缘上回或者深部白质内的弓状纤维；

D传导性失语的错语特点是以语音错语为主，词义错语和新语较少；

E找词困难是传导性失语的突出表现，谈话常因此出现犹豫、中顿

Q10:10.下列属于非流畅性失写特点的是( )

A书写不费力，字形尚可；

B句子长短正常；

C拼写困难，缺实质性词；

D出现大量语音性和词义性错写；

E常遗漏笔画，书写简短

Q11:11．失读不伴失写的病理损害部位是( )

A左侧顶颢叶交界区；

B左侧枕叶距状区；

C左侧半球角回；

D左侧额叶后部；

E胼胝体头部

Q12:12．失读不伴失写患者最主要的临床特征( )

A患者不能通过视一一文字途径的阅读

B患者不理解文字，常伴朗读障碍

C患者主要通过听觉、动觉、触觉等来理解文字

D患者的数字阅读能力常保留

E患者不伴有书写障碍

Q13:13．失读伴失写最主要突出的临床表现是( )

A既不能通过视觉途径、也不能通过触觉、听觉来理解词

B全部或部分丧失了阅读和书写能力，既不能认识字，也不能认识词

C书写障碍主要影响主动书写和听写

D抄写能力不同程度保留

E对所抄写的文字和自己写出的文字均不认识、不理

Q14:14．关于纯词聋的叙述，下列哪项是错误的( )

A纯词聋患者听力测试正常或基本正常

B对口语理解严重障碍，症状持久

C单一语言方面的问题

D病变部位可能位于左侧颢叶皮质下，或者双侧颢叶皮质

E纯词聋患者的一个突出特点是对非语音的自然音不能辨识

Q15:15.被称为后天文盲的失写是( )

A非流畅性失写；

B流畅性失写；

CGerstmann综合征性失写；

D单纯性失写症；

E失读伴失写

Q16:16.命名性失语，又被称为：（）

A丧动力失语；

B表达性失语；

C感觉性失语；

D健忘性失语；

E混合性失语

Q17:17.复述相对保留的是（）

A传导性失语；

B命名性失语；

C经皮质性失语；

D纯词聋；

E纯词哑；

Q18:姓名

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