第一章第二节课堂测试 - 在线考试测评模板

Q1:姓名

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Q2:要了解某一生态环境中生物的种类和数量，通常采用的方法是：

调查法

实验法

观察法

解剖法

Q3:调查是科学探究常用的方法，下列做法错误的是：

首先制定调查方案

记录要客观真实

随意到野外进行

仔细观察

Q4:当调查的范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为：

例子

代表

样品

样本

Q5:下面调查活动步骤正确的是：

选择调查范围→分组→设计调查路线→调查记录→归类→整理

设计调查路线→分组→选择调查范围→调查记录→归类→整理

分组→设计调查路线→选择调查范围→调查记录→归类→整理

选择调查范围→分组→设计调查路线→整理→归类→调查记录

Q6:某小组同学将调查的生物进行了分类，他们将水绵、金鱼、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类；将雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是：

按照生物的形态结构特点

按照生物的生活环境

按照生物的用途

按照生物的数量

Q7:下列探究活动，可采用调查法进行的是：

调查全市七年级学生的近视率

海底珊瑚礁成分的测定

优良作物品种的培育

光照对植物生活的影响

Q8:根据你的调查，对下列生物归类正确的一组是：

蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物

鸡、猪、鸭为家禽

小麦、玉米、水稻为作物

海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物

Q9:在调查活动中，下列行为正确的是：

飞檐走壁，采摘高处的野果

避开不喜欢的动物

采下新鲜的野果，趁鲜品尝

如实记录