市营1/2班对杰西老师2021—2022学年授课质量反馈调查问卷

亲爱的同学：您好！我们是市营2002班的学生，目前我们正在利用实践课展开市营1班、2班对杰西老师2021-2022学年的授课质量反馈进行调查工作，此调查问卷旨在了解与分析杰西老师授课质量水平，学生们的学习情况，并为杰西老师做出改善授课质量的建议。问卷为匿名形式,所有数据仅用于研究,答案无对错之分,您只需按照自己的实际情况,坦诚,完整地填写问卷,不必有后顾之忧,衷心感谢您的配合。

Q1:您的性别是

男

女

Q2:老师的教学内容是否能听懂，并能够掌握基本理论知识和基本技能。

能

一般般

不能

Q3:教学内容能否讲解清楚、准确、重点突出、讲练结合？

能

一般般

不能

Q4:您认为老师的课堂互动情况如何

师生互动积极

对学生的反应不够敏锐

不重视与学生的沟通

没有互动

Q5:老师能够与您交流，并对您的提问、质疑、意见或建议给予耐心细致的回答与鼓励

非常符合

比较符合

一般

比较不符合

非常不符合

Q6:在课堂教学中，老师对于教学实例或例题的选择问题

非常注意选择富有代表性的，典型的例题或实例进行教学

一般情况下选择课本上的例题，偶尔加入一些精彩的例题

选择非常随意，代表性不够强，教学效果不够理性

非常随意，毫无根据，教学效果非常不理想

Q7:您觉得每节课，该学科的老师是否做好了充分的准备？

是，每节课准备充分

偶尔准备不充分，思路混乱

经常准备不充分，随意性强

Q8:您听课兴趣不大的主要原因是

老师的授课方式难以接受

老师缺乏个人魅力或老师不关注自己

对课程本身不感兴趣

习惯于做其他的事情，如看小说，玩手机

Q9:您无法忍受老师在授课过程中的哪些表现

说话模糊不清或者语速过快

讲课伴随大幅度肢体动作，如挥臂捶胸

常用课堂时间闲聊，讲课内容讲的少

讲课呆板，完全依照PPT或课堂内容，无任何扩展

Q10:老师的授课方式特点是怎样的

一个人的演讲

对学生知识的接受程度的关注少

传授知识的方式新颖，能够吸引学生

不偏重课本上的内容，知识扩展性强

理论性过强，实践性较弱

理论性不强，重于实践

Q11:您对老师的有何建议？

选项1

市营1/2班对杰西老师2021—2022学年授课质量反馈调查问卷

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