关于学校劳动教育的调查问卷

亲爱的家长，本次问卷调查目的在于了解我校学生劳动教育的现状。问卷采用不记名的方式进行，共有12道选择题、1道问答题，答案没有对错之分，得到的数据只用于数据分析，请根据您的实际情况选出最符合的选项、填写最真实的想法。衷心感谢你的参与和支持!

Q1:您的孩子所在年级

七年级

八年级

九年级

Q2:您的孩子是

A.男孩

B.女孩

Q3:您认为中学生参加劳动有无必要

A.没有必要，学生以学习为重

B.可有可无，视情况而定

C.很有必要，劳动创造未来

D.想让学生参加劳动，没有机会和时间

Q4:您的孩子有没有主动提出过承担家务劳动、干农活等，并坚持做下去

A.经常主动提出，并坚持做

B.偶尔有提出，但不能坚持

C.学校有要求时会提出，不要求不做

D.从来没有提出

E.从不劳动，总是想法逃避劳动

Q5:您对孩子的劳动教育是否从小到大、有意识、有方法、持续性地进行着?

A.是。有意识、有方法地持续进行劳动教育。

B.不是。有意识，但并没什么方法，也不持续，遇到具体事情会进行教育。

C.不是。没有刻意进行劳动教育，认为孩子会在生活中顺其自然地学会。

D.不是。没有考虑过，感觉不需要持续进行家庭劳动教育。

Q6:您觉得孩子承担家庭劳动，对亲子关系的改善有影响吗?

A.肯定会有影响

B.有可能会

C.影响不大

D.没有什么影响

Q7:您认为以下哪种描述更符合您家庭目前的劳动教育现状?

A.家庭劳动教育很重要。但学习是第一位，孩子学习任务重，要先保证孩子的学习和休息，有多余时间会考虑让孩子劳动。

B.学校会进行劳动教育，家里没有必要再进行教育，让孩子做点家务就可以了，这就是劳动教育。

C.曾要求孩子做一些家务，但往往做不好，家长还得重新做，效果不好，浪费时间。等孩子长大一些，自然会学会，现在不着急。

D.劳动不是为了完成学校布置的任务，而是从小让孩子承担责任，不管做得好不好，都会坚持要求孩子去做，不多说什么，只告诉他这是必须的。

E.劳动不是简单的做家务，而是培养孩子的参与意识，感受劳动的艰辛，享受劳动的快乐。我会和孩子一起做，在做的过程中进行指导，及时分享劳动感受。

Q8:您认为开展劳动教育的主体应该是

A.学校

B.家庭

C.社会专门机构

D.多方参与

Q9:您认为初中劳动教育的目的在于【多选题】

A.培养劳动技能，适应将来的职业需要

B.没有目的，这是生存的物质基础

C.提升孩子的素养和能力，实现个人价值与社会价值

D.没有想过，不知道

Q10:学校准备开展丰富的劳动教育，您的态度是

A.非常期待，非常欢迎，早就该这样了

B.还可以吧，不要占用太多时间

C.不期待，这不是学生当前的主要任务

D.千万不要,孩子学习已经够累了

E.无所谓

Q11:您认为下面哪些属于中学生劳动教育的内容?【多选题】

A.扫地拖地

B.做饭

C.洗碗

D.洗衣服

E.整理房间

F.设计装饰

G.扔垃圾

H.鼓捣机械等

1.做手工

J.侍弄花草、美化环境

K.探索创造好玩的东西

L.去社区或村庄做志愿者

M.其他

Q12:您认为劳动教育可以培养孩子哪些方面的意识和能力【多选题】

A.主动学习的意识和能力

B.勇于探究的能力

c.理性思维及批判质疑

D.社会责任感

E.创新意识和创造能力

F.审美情趣

G.健全的人格

H.人际交往能力

l.劳动意识及技能

J.信息应用及素养

K.自我管理能力

Q13:您对学校劳动教育有什么看法和建议[请填写]

填空1

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