关于大学生竞赛情况的调研
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关于大学生竞赛情况的调研
Q1:1、您的性别是？
女
男
Q2:2、您的学历水平是？
大一
大二
大三
大四
硕士
其他
Q3:3、您参加过几次与专业相关的竞赛？
0次
1次
2次
2次以上
Q4:4、您对以下哪些竞赛较感兴趣？
中国“互联网+”大学生创新创业大赛
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
“挑战杯”全国大学生创业计划大赛
全国大学生机械创新设计大赛
全国大学生机器人大赛
全国大学生电子设计大赛
全国大学生先进成图技术与技能大赛
都不感兴趣
其他
Q5:5、您平时关注竞赛的消息吗？
十分关注
比较关注
几乎不关注
Q6:6、您一般通过哪些途径获取竞赛消息？
老师通知
同学交流
学校相关文件
活动展板
没有途径
其他
Q7:7、您觉得竞赛信息的宣传力度够吗？
足够大
还行
不够大
Q8:8、您认为自己或者身边人某些时候无法参加竞赛的原因是？
对该竞赛不感兴趣，吸引度不够
没有时间
专业知识不够
没有专业指导老师
难以找到团队成员
对竞赛时间安排关注度不高，以至于错过
学校宣传力度不够，没有途径获取竞赛消息
其他
Q9:9、您认为哪些帮助能增加学生参赛的可能性？
提供了解参赛信息的平台
提供寻找参赛队友的平台
提供推荐相关专业老师的平台
其他
Q10:10、您认为哪些奖励机制能激励竞赛发展？
若作品获奖，本科生可将其充当毕业设计
若作品获奖，研究生可删减一条毕业条件
若作品获奖，学生可免考一门有关创新的课程
若作品获奖，学生可享受学业上的额外加分
若作品获奖，给予学生丰厚奖金
其他
Q11:11、您认为是否有必要开设一门必修课，专门为学生讲解竞赛相关知识？
有必要，有助于提高学生参赛的积极性
没有必要
无所谓
Q12:12、如果以上课程真正开设，您希望它能为您提供哪些服务？
提供学生加入实验室的渠道
展示往届竞赛的校级、市级、国家级金奖作品，并进行讲解，提高学生对竞赛的兴趣
表明竞赛所需的相关专业知识，以便学生后续更有目的、更有针对性的学习
讲解竞赛的具体流程，让学生了解竞赛具体要做什么
介绍各项竞赛的时间安排
提供学生寻找团队成员的渠道
其他
Q13:13、如果以上课程真正开设，您认为以下哪种考核方式更合理？
线上考试
线下考试
论文撰写及分享
学生分小组模拟竞赛
其他
Q14:14、如果以上课程真正开设，您认为最好开设在哪个阶段？
大一下
大二上
大二下
大三上
大三下
Q15:15、对于以上课程的开设，您还有其他建议吗？
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