调查问卷:科学幼小衔接——操作中的数学(2)
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幼儿学习数学开始于动作,操作法时幼儿在摆弄物体的过程中进行探索从而获得经验、知识的一种方法,是发展幼儿数学思维的重要方式。让幼儿在操作中愉快学数学,做好入学准备。亲爱的小朋友们,在爸爸妈妈的帮助下,请如实填写。现在我们就马上开始吧!
Q1:在科学幼小衔接——生活中的数学(1)问卷调查中,你对其中哪些问题觉得比较容易(基本回答正确)?
Q2:在科学幼小衔接——生活中的数学(1)问卷调查中,你对其中哪些问题觉得比较困难(回答错误)?
Q3:那些你认为有困难的题目,你觉得难在哪儿?让你觉得困难的原因是什么?
Q4:现在,重新再做一遍那些你认为有困难的题目,你还会做对吗?
Q5:我的一天:根据钟面判断时间,请你仔细观察下面两幅图,根据时针和分针的位置选出正确的时间。[图片]
Q6:今天:是哪一年哪一月哪一日?
Q7:数瓜子:你会用五个一数的方法来数一数,究竟多少粒瓜子吗?5、10、15、()、()、30。
Q8:动画片:看一集小猪佩奇是5分钟,看一集汪汪队是20分钟,问:看一集汪汪队的时间可以用来看几集小猪佩奇?
Q9:量一量:请你用筷子测量你家餐桌的长度,数一数用了几根筷子?
Q10:百数图:红色盖掉的是数字几?绿色盖掉的是数字几?蓝色盖掉的是数字几?黑色盖掉的是数字几?[图片]
Q11:加法:请根据加法算式6+2=8,编一道加法应用题。例如:盘子里有6颗草莓,盘子外有2颗草莓,一共有几颗草莓?
Q12:减法:请根据减法算式8-5=3,编一道减法应用题。例如:糖果罐里有8颗糖,拿走5颗糖,还剩下几颗糖?
Q13:在答完所有的题目以后,我们还要做一件什么事情,然后才能提交调查问卷。你知道为什么要做这件事吗?
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