未来培优学校秋季转型和升级的调查

您是我们最为重视的家长(孩子),请您抽出5分钟时间完成问卷,非常感谢~

Q1:国家政策明确规定,从今年暑假开始,全面禁止机构利用周末、节假日、寒暑假进行文化课补习。您是否已经了解?

很了解
一般了解,但不够清楚
不了解

Q2:您(孩子)目前是否还在继续文化课补习

Q3:面对全面取缔文化课补习的严厉政策,您是否有相应计划?

我计划从秋季开始,不再参加文化课补习
我计划从秋季开始,寻找还能补习文化课的地方或方式
我暂时没计划,先观望
我计划关注和尝试能够代替原来文化课补习的方式

Q4:您(孩子)所在的学校是否已经响应以下政策

开展周末托管
开展周中放学后托管
开展寒暑假托管

Q5:您(孩子)是否还有需要补习的学科?(多选)

需要补习语文
需要补习数学
需要补习英语
不需要

Q6:孩子的学习问题主要体现在(多选)

学科基础没有打牢固
学科兴趣差,不想学
学习态度不端正,学习效率差
学习目标不明确,没有学习动力
学习不自律,贪玩
有一定心理障碍,难沟通难管教
其他

Q7:未来培优学校积极响应国家政策,秋季开始转型。您的整体态度是:

支持转型,并愿意提供建议意见
支持转型,希望第一时间被告知
保持关注
暂不支持

Q8:周中文化课辅导+周末成长中心全天托管是我们转型的方向。您对以下核心内容的排序是:

周中(18:30-20:30)文化课补习
周末成长中心全天托管——完成学校作业及个人试卷,并讲解
周末成长中心全天托管——参加课外阅读、练字、英语角
周末成长中心全天托管——参加观影活动和益智游戏
周末成长中心全天托管——妥善的午饭和午休

Q9:关于周中(周一至周五18:30-20:30)文化课补习,您的态度或实际情况是:

有意愿,且有时间,每周可以安排2次上课
有意愿,且有时间,每周可以安排1次上课
有意愿,但没时间
有时间,但没意愿

Q10:关于“周末成长中心全天托管——完成学校作业及个人试卷,并讲解”,您的态度是:

应该占全天时间的60%以上
应该占全天时间的50%以上
应该占全天时间的40%以上
保质保量完成即可,与其它内容合理搭配安排

Q11:关于“周末成长中心全天托管——课外阅读”,主要内容包含:多读(每日阅读任务);多记(摘抄好词好句);多写(练习读后感);多分享(表达与演讲)您认为是否有价值?(1星至5星代表价值的从低到高)

选项1

Q12:关于“周末成长中心全天托管——英语角”,主要内容包含:单词记忆与理解应用类游戏;单词发音与口语表达类游戏;英语生活场景类游戏;合适的英文电影、短片观看您认为是否有价值?(1星至5星代表价值的从低到高)

选项1

Q13:关于“周末成长中心全天托管——练字”,主要内容包含:钢笔字的基础:字迹工整、写字速度、写字标准姿势;练字的延伸学习:硬笔书法入门、文字字义掌握与巩固练字的进阶学习:对艺术之美的感知和培养您认为是否有价值?(1星至5星代表价值的从低到高)

选项1

Q14:除以上内容外,关于“周末成长中心全天托管”,您还想让孩子参与(多选):

观影活动
成长、人文、价值观类讲座
棋类游戏
数理、推理演绎类游戏
团队协作类游戏

Q15:除了周中文化课学习和周末成长中心全天托管,您(孩子)是否对以下内容感兴趣:(多选)

暑假游学营
暑假研学营
节假日游学营、研学营

Q16:未来培优的积极转型,更加强调孩子的全面成长。请您为以下内容排序:

培养孩子的正确价值观和人文素养
纠正不良习惯,培养良好兴趣和态度
老师能够为人师表,成为孩子的成长导师
与优秀的学生为伴,互相影响,共同成长

Q17:未来培优的转型,离不开您和孩子的支持和建言。您的态度是:

有意愿尝试一个秋季
有意愿尝试9月份
意愿一般,但保持关注
暂时没有意愿

Q18:您目前最关注的是:

每项内容非常具体的安排
收费标准
别的家长(孩子)地选择、态度
其它
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