关于“部编本”初中语文教材课前预习提示使用情况的调查问卷

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Q1:您对教读课文的预习提示了解程度？（单选）

了解

比较了解

不了解

Q2:您认为预习提示包含了哪些内容？（可多选）

作者简介

写作背景介绍

课文内容

阅读和学习方法指导

文体知识

语文常识

Q3:您觉得预习提示对学习有什么作用？

提高阅读兴趣

帮助理解课文

引导预习方向

把握课文重点

拓展学生思维

提高课堂学习效率

展开课外阅读

扩大知识面

没作用

Q4:您认为预习提示对学习是否有帮助?

很有帮助

有一定帮助

无帮助

Q5:您自己会主动关注课前预习提示吗?？

—直

经常

偶尔

从不

Q6:您是如何使用课预习提示的?？

结合课文仔细阅读

粗略看看

不看

Q7:您在预习课文时会阅读预习提示里的内容进行思考吗？

—直

经常

偶尔

从不

Q8:您以什么方式检测预习成果？

课堂回答问题

自我小测验

其他方式

不检测

Q9:您能否借助预习提示明确学习任务？

能

不能

不确定

Q10:您能否借助预习提示完成课前预习活动？

能

不能

不确定

Q11:请填写以下信息

填空1

填空2

填空3

关于“部编本”初中语文教材课前预习提示使用情况的调查问卷

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