親愛的同學:受澳門基金會資助,為持續推進教學質量提升,學院將在2002學期中醫學/生物醫學學士學位課程《藥理學》科目教學過程中繼續試點進行“評價量規(Assessment Rubrics)”教學方法的使用。為綜合評估該教學方法的適用性,現誠邀您客觀的完成如下問卷調查。本調查問卷以無記名方式進行,所有問卷經統計分析后最終將存檔於學院辦公室。
Q2:您對在中醫學/生物醫學學士學位課程中開設《藥理學》必要性的認識(單選)
非常有必要
很有必要
需要開設
可有可無
完全沒有必要
Q3:您感覺學習《藥理學》的難點在哪裡?(可多選)
內容太多,不知道哪裡是學習重點
內容太抽象
上課進度太快,教學時間太短
內容太枯燥
其它
Q4:您期望《藥理學》最終可以達到什麼成績等級?(單選)
優秀(93-100分)
良好(78-92分)
中等(63-77分)
一般 (50-62分)
較差(≤49分)
Q5:您預計《藥理學》經過努力,在期末考試中可以達到什麼成績等級?(單選)
優秀(93-100分)
良好(78-92分)
中等(63-77分)
一般 (50-62分)
較差(≤49分)
Q6:您認為影響您《藥理學》學習成績或學習效果的可能原因是(可多選)
不知哪裡是重點,內容太多,記不住
基礎知識(如生理學)沒學好
複習時間不夠
沒有複習資料,如習題集等
其它