多媒体课件在初中历史教学中的应用

欢迎参加本次答题

Q1:在初中历史学习中，多媒体课件教学和传统教学你更喜欢

多媒体课件教学

传统教学

Q2:你对多媒体课件教学适应情况

多媒体课件教学

传统教学

Q3:你认为多媒体教学存在哪些弊端（多选）

老师操作不熟练，延误教程

课件沉闷，不起作用

注意力全部转移到课件内容上，无暇听课

切换太快，来不及抄笔记

选项1

Q4:采用多媒体授课的教师在停电或多媒体出现故障时，一般会采用什么措施

停课

改用黑板常规授课

草草应付一下就下课

Q5:在多媒体课堂上你经常看到

满屏的文字

图片，表格或录像较多

文字和辅助内容搭配得恰到好处

Q6:只采用多媒体课件教师和学生互动的程度

很好

比较好

一般

比较差

很差

Q7:历史课上多媒体的使用是否提高了你兴趣

明显提高

提高不大

没影响

降低

Q8:当某些课时较复杂时，你喜欢哪种教学方式

传统教学

多媒体教学

Q9:你认为怎样的教学方式会发挥老师的教学潜能

传统教学

多媒体教学

传统教学和多媒体教学的结合

Q10:在历史课上，老师使用的多媒体课件对你的学习起到帮助吗

起啦很大的帮助

有点帮助

完全没有

还不如直接讲课本

Q11:使用多媒体在历史教学中对开阔学生的知识视野有多大的作用

很大

一般

没作用

Q12:你认为在多媒体辅助教学历史课堂中遇到不懂的问题应该怎么办

要求老师讲解

和同学讨论

无所谓

Q13:为提高教学效果，在中学历史采用多媒体教学应该从哪些方面改进（多选）

对于课件上已有的，老师没必要板书

老师比应该依赖多媒体授课，应该增加板书教学

多媒体教学应该幽默有趣

老师在使用多媒体教学时应放慢速度

Q14:多媒体教学你是否满意

满意

一般

不满意

Q15:用多媒体教学有必要吗

有

没有

多媒体课件在初中历史教学中的应用

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