北航研究生对英语写作课的满意度调查问卷
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北航研究生对英语写作课的满意度调查问卷
您好，我们是北航研一的学生，占用您的宝贵时间我们深感歉意。非常感谢您参与我们的问卷调查，此次调查是为我们英语写作课程调研作业做准备，调查硕士研究生对英语写作课的看法，不存在任何商业用途，更不会泄露您的任何隐私，无需署名。谢谢您的合作！
Q1:您所在的年级是：
研一
研二
研三
Q2:您来自哪个院系（数字标注即可）
选项1
Q3:你认为自己的英语写作水平如何？
优秀
一般
不太好
很差
Q4:你认为有开设英语写作课的必要吗？
有必要
一般
没必要
无所谓
Q5:你认为英语写作课对发表英文版的专业论文的影响是？
非常大
一般
非常小
没影响
Q6:你在英语写作中遇到的困难是？（可多选）
词汇匮乏，无法用英语表达自己的思想
句式表达单一，常用中式英语
缺乏语篇知识，文章结构混乱
语法太差，句子常犯语法错误
缺乏写作素材，不了解不同写作类型的要求
其他
Q7:你怎样看待目前的英语写作教学？
非常满意
一般般
非常无聊
无所谓
Q8:你认为每学期应该安排多少次英语写作课？
1-5次
6-10次
11-15次
16次及以上
Q9:你认为每次英语写作课应该是多长时间？
50min
100min
150min
150min以上
Q10:你认为英语老师在写作课上应该怎样教学？
注重写作过程的指导，经常按一定的写作步骤教学
注重写作题材和体裁的指导
注重用情感激励的方式鼓励学生进行写作
注重学生写作习惯的培养
Q11:你认为英语写作课应该注重什么方面的教授？
写作文体和体裁的教授
文章的结构的教授
段落、语句、词汇的教授
语法的教授
其他
Q12:你认为英语写作的作业安排应该是怎样的？
每学期布置一定量的写作任务，课上不占用时间
定期上写作课，安排有意义的写作练习
每学习完一单元，会布置相应的写做任务
对写作没有要求，自己练习写作
Q13:你希望老师以什么方式批改作文？
注重批改和点评的全面性
一字一句详细的批改
充分肯定学生习作中的亮点，提高学生写作的积极性
指导学生对改和互评
Q14:你觉得教师的反馈对提高英语写作水平的影响是？
影响极大
一般
影响极小
没什么影响
Q15:你对英语写作课的期望是？
能掌握各种文体的写作
能掌握多种写作技巧
能培养对英语写作的兴趣
能够提高自己的写作词汇量
其他
Q16:你认为英语写作教学最迫切的任务是什么？
引进先进有效的写作方法和技巧
改进作文批改方式，教师及时反馈学生的写作问题
改变上课方式，增加学生的实践写作能力
增加学生练习写作的次数
其他
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