护理实习生对临床带教老师的素质满意度调查问卷
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本模板旨在提供护理实习生对临床带教老师素质满意度调查的有效方案。帮助您了解带教评价、收集学生想法、发现带教问题，适合医院护理管理部门提升带教质量。 标签
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4个月前
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护理实习生对临床带教老师的素质满意度调查问卷
同学们，你们好！我们的实习已经结束，在医院实习的这段时间我们对医院的护理临床带教有了一定的了解，同时相信同学们在实习期间也有问题的存在。因此，想通过这份问卷调查了解同学们对于带教老师的想法及存在的问题。谢谢你们的合作！要求对照调查表的内容，按自己的真实想法进行选择打“√”
Q1:1、带教老师工作期间衣帽整洁、工作作风严谨
满意
一般
不满意
Q2:2、带教老师态度和蔼、能运用文明用语并能称呼你的姓名
满意
一般
不满意
Q3:3、带教老师工作期间不迟到、不早退、不中途脱岗、不办私事
满意
一般
不满意
Q4:4、带教老师对于带教工作的态度
积极
一般
敷衍
Q5:5、带教老师工作中操作规范、相关知识丰富，能及时发现并处理问题
满意
一般
不满意
Q6:6、带教老师能进行入科宣教、明确教学目标
满意
一般
不满意
Q7:7、带教老师能够依据护生的个人情况，采取合适的教学方法
满意
一般
不满意
Q8:8、带教老师能经常提问你、随时给你讲解、讲课简单易懂趣味性强
满意
一般
不满意
Q9:9、带教老师能够耐心、细致、全面地解答你的问题，知识技能能满足你的要求
满意
一般
不满意
Q10:10、带教老师能够教你处理医嘱、书写医疗文书、指导你进行专科护理操作并启发你的思维
满意
一般
不满意
Q11:11、带教老师带教方法的灵活性
满意
一般
不满意
Q12:12、带教老师对于学生所提问题的回答情况
详细讲解
敷衍了事
无力解答
Q13:13、带教老师能与你一起从事基础护理
总是
偶尔
从不
Q14:14、带教老师在带教过程中批评时，能注意方式、方法，保护学生的自尊心
满意
一般
不满意
Q15:15、带教老师是否适时询问及关心实习同学的生活、思想状况
经常
偶尔
从不
Q16:16、在实习期间您更倾向于哪种教学方式
以问题为中心的启发性教学方法
以病例为基础的讨论式教学方法
理论与临床实践相结合的情景模拟互动教学方法
实习不同时期采取不同的教学方法
学生护理查房讲课式教学法
Q17:17、你对临床带教情况满意吗
满意
一般
不满意
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