在校大学生对有效教学情况调查问卷

Q1:您所学的专业是

Q2:您的性别是

Q3:您的年级

Q4:您来自

Q5:您在上学阶段有专门了解过什么是有效教学吗?

Q6:您的老师授课方式是：（多选）

Q7:您认为教师教学应该具备哪些素质：（多选）

Q8:您对老师授课过程中表达能力的评价

Q9:您对教师授课过程中的逻辑条理的评

Q10:您对教师授课过程内容的评价

Q11:您对教师授课过程中气氛调节的评价：

Q12:您对教师授课过程中的互动能力评价：

Q13:您对教师授课的自身能力评价

Q14:您觉得教师应该具备什么脾气性格：（多选）

Q15:您对每个课程的教学目标有多了解：

Q16:您对您的学习效率评价：

Q17:您对您的学习成果（或考试结果）的评价：

Q18:您现在还记得之前学过的知识吗：

Q19:您觉得什么才是有效教学：（多选）

Q20:您觉得现在大学的教育是有效教学吗：

Q21:您觉得大学有效教学缺乏什么？（多选）

Q22:您觉得现在的教学过程中探究性学习方式：

Q23:您了解过国外大学教学吗？

Q24:您觉得国外大学教学和中国大学教学哪个更有效？

Q25:有说法认为国外大学“易进难出”是因为大学科研难度大、课程繁重，国内大学“难进易出”是因为应试教育，您同意吗？

Q26:您觉得国外大学教学有什么优点？（多选）

Q27:您觉得国内大学教学有什么优点？（多选）

Q28:您觉得所学课程对自身的有用性？

Q29:您觉得所学知识与您的未来相关性？

Q30:您的学习时间分配情况

Q31:您对课堂的利用效率：

Q32:您觉得大学里需要学习和具备哪些能力？（多选）

Q33:您觉得大学教师应该提升哪些能力？

Q34:您觉得学校应该怎么做来提高教学的有效性？（多选）

Q35:您觉得大学里开设活动探究课程：

Q36:您觉得大学里开设讨论课程：

Q37:您觉得经常与老师沟通交流：

Q38:您觉得教师的引导与引导对您发展：

Q39:您觉得师生的良好关系对您的学习：

Q40:您觉得教师的职称对您的学习：

Q41:您觉得课程的安排对您的学习效率：

Q42:您觉得轻松活泼的课堂气氛对您的学习效果：

Q43:您觉得提高创新能力的学习对您：

Q44:您觉得改善课程有用性的行为对您：

Q45:您觉得增加学生的实践和实习课程对您：

Q46:您觉得学校改变死板的教学模式对您：

Q47:您觉得调节课程难易程度适应学生学习阶段的做法对您：

Q48:您觉得经常对自己学习效率和成果作评价对您：

Q49:您觉得时常关注自身的态度和自我调节对您：

Q50:您觉得对提高教学有效性的方式和措施有什么建议和意见，请写在下面：